Игры для детей 3 лет божья коровка. Игровая задача – закрыть все «окошки» подходящей по форме фигуркой

Симпатичные и смешные игры для детей 3 4 года непременно придутся по душе вашей крохе. Подарите детке полчаса настоящего удовольствия.

Побалуйте малыша (да и себя заодно) замечательным онлайн-развлечением. Гарантируем, простенький сюжет игры для детей 3 4 года понравится всем без исключения: и детям, и взрослым. А время, проведенное за перипетиями игры для детей 3 4 года пролетит, как одна секунда. Потратьте всего полчаса на совместную игру с малышом и он еще долго будет вам за это искренне признателен.

Ведь что может быть проще, приятнее и важнее, чем веселиться вдвоем с родителями, старшими братьями и сестрами? Посредством совместных игр точно также формируется и крепнет связь взрослых с ребенком, как и во время кормлений, прогулок, других обязательных ежедневных процедур. В процессе игры и вы, и малыш становитесь более расслабленными, раскрепощенными, искренними, свободнее делитесь эмоциями. Что может быть приятнее и важнее этого? Ну а наши новые игры для детей 3 4 года способствуют укреплению семейных связей как никакие другие. Ну что, готовы приступать? Тогда поехали!

Что нужно делать

Игрушка состоит из множества уровней, на каждом из которых нужно провожать домой божью коровку. Очаровательная букашка обитает в домике, утопающем в ароматной массе красочных цветов. Но поскольку сама хозяйка невелика собой, то и домик у нее крошечный, а заросли цветов вокруг него для нашей коровки – настоящие джунгли. Заблудиться в них для такой мелюзги – раз плюнуть. А скоро совсем стемнеет и тогда несчастной коровке придется совсем туго. А, значит, главная задача малыша в перипетиях игры для детей 3 4 года: помочь ей окончательно не заблудиться в цветочных зарослях и поскорее отыскать тропинку, ведущую к домику. Следует отметить, что таких тропинок может существовать несколько и, при желании, задание маленькому игроку можно усложнить. Предложите малышу отыскать для божьей коровки несколько дорожек домой, затем выбрать из них саму длинную и самую короткую.

Как видите, игрушка не только прекрасно развивает внимательность и логику, но и знакомит кроху с понятиями «больше», «меньше», «дольше», «дальше» и т.д. Мелодичное музыкальное сопровождение и красочная графика добавляют ей очарования. Надо сказать, что умение сравнивать – один из главных навыков, которые учатся осваивать детки указанного возраста. Оно не только демонстрирует ребенку все многообразие окружающей действительности но и учит его выбирать, исходя из заданных параметров.

Управление игры для детей 3 4 года

Учитывая возраст потенциальных геймеров, управление игрой разработчики сделали максимально простым и удобным. Перемещать коровку по экрану малыш будет с помощью клавиш со стрелками. Трехлетним и четырехлетним крохам как раз по силам освоить четыре кнопки, компактно расположенные в правой части клавиатуры. Кроме того, что они помогут ему понять основные определители направления: «влево», «вправо», «вверх», «вниз», так еще и неплохо разовьют моторику маленьких пальчиков.

Психологические упражнения и игры для детей 3-х лет

« БОЖЬЯ КОРОВКА»

Цель : создание положительного эмоционального настроя в группе;
Задачи:
-развитие умения действовать соответственно правилам игры;

Развитие координации движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле;

Развитие зрительного восприятия (цвета, формы, размера предметов);

Развитие внимания, речи и воображения.

Материалы:

игрушечная божья коровка (желательно круглой формы); большие и маленькие машинки, матрешки, куклы, кубики и т.п.;

черная краска для рисования пальцами или гуашь, смешанная с зубной пастой;

лист с изображением божьей коровки (для каждого ребенка).

Ход занятия

Приветствие.

Психолог показывает детям игрушечную божью ко­ровку и говорит:

- К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотри­те, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней.
Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней.

Психолог предлагает определить цвет, форму и величину игрушки, затем вместе с детьми считает очки на сцинке божьей коровки.
Если дети затрудняются с ответом, психолог сам называет цвет, форму и величину игрушки.
Ребята, представьте себе, что наша божья коровка полетела. Ну-ка, попробуем ее поймать!
Психолог, делая вид, что пытается поймать воображаемого жучка, выполняет хватательные движения над головой: одной рукой, другой, обеими руками одновременно. Дети повторяют показанные движения.

Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать божью коровку.

Дети вслед за психологом медленно разжимают кулачки.

- Вот наш жучок! Подставьте ему обе ладошки. Дети вслед за психологом соединяют раскрытые ладони, представляя, что держат воображаемого жучка.
Психолог рассказывает потешку и показывает движения. Дети повторяют за ним.

Божья коровка, Улети на небо,
Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого!
Ритмично покачивают ладонями.
Делают взмахи перекрещенными кистями рук.
Машут кистями рук на себя. Ритмично хлопают в ладоши. Грозят указательным пальцем.

Как правило, на первом занятии многие дети не способны повторить некоторые движения за взрослым (скрестить кисти рук, погрозить указательным пальцем). В этом случае мамы, воспитатель, психолог сажают малышей к себе на колени и, поддерживая их ладони, делают вместе с ними вышеописанные движения.

Замерзла божья коровка, не может взлететь. Давайте согреем ее нашим дыханием. Дети дышат на ладошки.
Обучая этому дыхательному упражнению, психолог может попросить детей широко открыть рот и длительно произносить звук «А».
- Согрелась божья коровка, давайте сдуем ее с ладошки.
Дети делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот. На выдохе вытягивают губы трубочкой, подставляют под холодные струйки воздуха ладошки.
На начальном этапе освоения этого упражнения можно предложить детям на выдохе длительно произносить звук «У».
А теперь, ребята, давайте сами превратимся в божьих коровок.
Мы вокруг себя покружились. И в божьих коровок превратились.
Божьи коровки, покажите мне ваши

Головки, носики, ротики,

Ручки-крылышки, ножки, животики.
Кружатся. Показывают названные части тела.
- Замечательно! А теперь мы поиграем в игру «Божьи коровки и ветер». Светит солнышко, божьи коровки ползают по листочкам.

Дети встают на четвереньки и ползают по полу.
- Подул злой холодный ветер, перевернул жучков.
Дети переворачиваются на спину, шевелят расслабленными ногами и руками.
Если психолог наблюдает у кого-то из детей напряженные, скованные, резкие движения, то он может поглаживанием и легким встряхиванием помочь ребенку снять излишнее напряжение.
- Подул добрый теплый ветерок, помог перевернуться жучкам.

Дети снова встают на четвереньки и ползают.

Игра повторяется 2-3 раза.

- Теплый ветер подул сильнее, поднял божьих коровок в воздух, и они полетели.

Дети, изображая полет божьих коровок, медленно бегают, плавно машут руками, жужжат.

- Воробей летит! Спасайтесь, божьи коровки! Дети бегут в объятия к психологу и воспитателю.

На детском родительском занятии дети прячутся в объятиях у родителей.

Психолог выставляет перед детьми парные игрушки, различающиеся по величине (большие и маленькие машинки, матрешки и т.п.) и говорит:

- Ребята, божьей коровке захотелось поиграть с вашими игрушками. Помогите ей выбрать маленькие игрушки.

Дети выполняют задание.

Давайте нарисуем божью коровку в воздухе, покажем ручками, какая она круглая.

Дети вслед за психологом рисуют в воздухе круг: одной рукой, другой, обеими руками одновременно.
При необходимости взрослые могут взять руки детей в свои и показать им, как выполняются вращательные движения.
Дети садятся за столы. Психолог раздает краски и листы с изображением божьих коровок.

- Теперь нарисуем черные точки на сцинках божьих коровок.

Дети вслед за психологом обмакивают указательные пальцы в черную краску (гуашь, смешанную с зубной пастой) и закрашивают круги на спинках божьих коровок.

Дети и взрослые вспоминают, какие игры и упражнения проводились на занятии, и обсуждают, что им больше всего понравилось.

Психолог говорит:

- Божьей коровке у вас очень понравилось, но пришла пора прощаться. До свидания!

На повторных занятиях можно предложить детям пальцем, большой кисточкой или поролоновым тампоном нарисовать: травку около божьей коровки; солнышко в верхней части листа.

Анна Морозова

Простая и легко изготавливаемая игра из подручных материалов для малышей и детей с ОВЗ.

Цель:

усвоение и закрепление образа и названия основных геометрических фигур, развитие восприятия формы предмета.

Игра изготовлена из цветного картона и бумаги (у меня – цветной ксероксной, так как она плотнее и ярче, к тому же не «бликует», что важно для слабовидящих детей). Использованы основные геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник, дополнительно- ромб и овал. В моём варианте четыре божьих коровки (2 красных и 2 оранжевых, можно изготавливать и больше, работать с ними по принципу лото (для нескольких детей одновременно).

Игровая задача – закрыть все «окошки» подходящей по форме фигуркой.

Игровая мотивация:

У божьей коровки потерялись все точки с крылышек! Помоги ей – закрой пустые окошки подходящими точками. Смотри внимательнее, точки у божьей коровки необычные – в виде разных фигур.

Желательно, чтобы ребенок, закрывая окошки, произносил вслух названия фигур.

Для неусидчивых детей, на начальном этапе, а также для повышения привлекательности игры можно спрятать фигурки-«точки» в пределах комнаты (так, чтобы ребенок мог найти, в таком случае ребенок еще и двигается, находя фигуры. При таком варианте количество божьих коровок сокращается, чтобы игра не занимала слишком много времени и не утомляла ребенка.

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

Цель: Создание условий для эмоционально положительного отношения к насекомым (к божьей коровке) Задачи: -формировать представление о божьей.

Божья коровка – символ удачи и добра. Согласитесь, что её любят все. В старину считали, что божья коровка является посланником божьим. Если.

Дидактическая игра «Кто это и чем питается». Цель: Закреплять знания детей о питании животных и птиц. Задачи: 1. Закреплять и расширять.

Игры с едой всегда были интересны деткам как таковые. Сюжетно-ролевые игры в “магазин”, “огород”, “кухню” просто незаменимы как для девочек,.

На сегодняшний день – я воспитатель в младшей оздоровительной группе детского сада. Своих малышей, согласно программе, знакомлю с предметным.

Примеры дидактических игр для «волшебного круга»: Игра:«Кто как передвигается?» Из изображений, прикрепленных к «кругу», найти тех, кто.

Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Наш друг - божья коровка» Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по образовательной области Познавательное развитие Тема: Наш друг.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в группе раннего возраста «Божья коровка, чёрная головка» Конспект занятия по изобразительной деятельности в группе раннего возраста "Божья коровка, чёрная головка" Задачи: Воспитывать бережное.